专业发展早规划,未来之路更精彩
发布日期:2020-01-17浏览次数:字号:[ ]

——记附小新城数学组“教师专业发展规划”讲座


教师是学校发展的“人力资本”,是学校发展的关键和根本。只有教师发展了,学生才能得到发展,学校的内涵才能得以提升。附小新城数学组是一个朝气蓬勃有干劲的团队,为了不断提高青年数学教师的思想政治素质和职业道德水平,提升教师专业素养,促进教师成长,2020年1月15日下午,10年内数学青年教师齐聚一堂,聆听了袁梓玮老师和方燕老师带来的关于“教师专业发展规划”的讲座,分享参加无锡市教学新秀评比的成功经历和教学经验。

袁梓玮老师首先提出三个问题,启发大家热烈讨论:何谓专业化?为何要专业化发展?怎样专业化发展?接着给大家罗列了教师职业的进阶之路,学术荣誉系列和职称系列。其中,最不可缺少的两大要素就是课堂教学和文章写作。在课堂教学中教师会经历以下三个阶段:成形——一个合格教师;成形——做一个个性教师;成行——做一个专家教师。文章写作大致分四类:教学随笔类、教学设计类、教学论文类、教学调查报告等。老师们应该及时记录自己上课后的反思和感悟,积少成多,积极撰写论文……袁梓玮老师的讲解干货满满,使青年教师对自身职业发展道路有了更明晰的认识。

方燕老师用自己的十多年的工作经历告诉后辈,首先认真工作是前提,踏踏实实,做一个靠谱有责任心的教师。其次,规划发展是目标,每一位教师在认真工作的同时不能忘记为自己的未来努力,脚踏实地,仰望星空,抓住机会,迎接挑战,不断谋求自身专业发展。

最后,教导主任杨晨老师也分享自己的成长经历,为青年教师的专业成长提出了宝贵的建议和殷切的希望。

老师们都聚精会神地聆听,认真地做着笔记,时而点头称赞,时而报以掌声。此次讲座,给数学青年教师提供了一个学习、交流、领悟、提高的机会,使各位青年教师明确自己职业生涯中的努力方向,对教师专业成长的定位和教学理念的优化具有前瞻性的引导意义。大家将以此为契机,在今后的教育教学实践中大胆尝试,边教边学边研究,不断提升自身的专业水平,快速地成长起来!为办好人民满意的教育共同努力奋斗。




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