在相互建构中同生共长——阳光校区教师座谈交流侧记之三
发布日期:2019-12-04浏览次数:字号:[ ]

       音、体、美、科学学科发展的最新走向是什么?怎样加快国家课程的校本化改造步伐?学科核心素养怎样落实?教师怎样在通过自身能力水平的提高,提升学科发展的层次?11月19日,附小阳光校区综合学科的老师们齐聚一堂,聚焦综合学科学科提升与教师发展,以“在相互建构中同生共长”为主题,开展了座谈交流。


科学学科组组长华芳老师

       本次座谈会由科学学科组组长华芳老师主持。交流开始之前,华老师向在座的老师们先容了出席本次座谈会的嘉宾——原无锡市教育科学研究院美术教研员,现无锡市教育学会美术专委员理事长周正强老师。接下来,各学科组长分别结合自身学科的特点谈了本学科的现状与未来规划。音乐学科组长陆锦芳老师畅谈了音乐学科的亮点,即特色课程的校本化实施,以及音乐学科学生评价方式改革的想法。体育学科组长贾书文老师主要从“足球特色发展”和“增强学生体质健康”两个方面来先容体育学科的相关举措。美术学科组长陈霞嫣老师围绕“让传统走向未来”这个主题,先容了美术学科老师们在美育方面积累的丰富经验和下一阶段研究的主题和思路。华芳老师也根据学科特点,充分展现了科学电教学科组老师对本学科进行的教育教学前瞻性研究,先容了学科建设的整体思路。

音乐学科组长陆锦芳老师

体育学科组长贾书文老师

美术学科组长陈霞嫣老师

       教师和学科相互依存,学科的发展要依托教师的成长,学科的发展也必将促进教师的发展。座谈会上,除了关注学科整体的发展,老师们也从自身专业成长的角度分享了心得体会。于慧来老师结合信息技术日新月异的学科特点,先容了自己抓住碎片时间,主动学习,用“创新”引领自身发展,同时努力培养创新性人才的体会。王斐斐老师从音乐课程的目标入手,先容了自己在乐器教学时的思考与新举措。阙聃老师拥有着丰富的足球教学经验,对足球教育的发展与提升,结合自己的教学实际提出了许多建设性的意见。周健宏老师以自己任教国画校队为契机,不断激励自己在美术创作上学习、提升、成长,为国画这项传统技艺,注入了新鲜的血液。

于慧来老师

王斐斐老师

阙聃老师

周健宏老师

       老师们交流结束后,周正强老师为老师们作了“综合类学科提升和教师专业成长”专题讲座。周老师希翼大家能注重学科的广度,挖掘学科的深度,通过增强自己的学问底蕴等方面提升自己,他鼓励教师深入学习“核心素养”理论,让综合学科成为培养学生“核心素养”的有效阵地。

周正强老师

       教导处王波主任进行了总结,对学科组建设提出了“四个重视”的具体意见,即重视学科综合实力的增强;重视学科教研网络建设;重视学科评价和管理系统的优化;重视学科课程的特色发展。对教师专业成长谈了两点体会:一是用心做教育。引导老师们要不断获得自我认同和自我完善,明确称职而优秀的老师应当依赖的意义,使自己的心灵得以平静而纯粹,真正用心做教育。二是成长是一个过程。鼓励大家要守住教育的初心,肩负起教书育人的使命,以提高自己专业成长和推动学科发展水平为己任,有担当,敢作为,既成人,又成事,推动学科与教师的双向建构。

       座谈会在良好的学术氛围中圆满地结束了,然而综合学科的老师们下一阶段的实践探索才刚刚开始。




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